El fenómeno crece en el nivel secundario y genera preocupación en el sistema educativo.
El ausentismo escolar en el nivel secundario encendió señales de alerta, especialmente en la provincia de Buenos Aires, donde se registran niveles elevados de inasistencias entre los estudiantes.
Según distintos relevamientos, cerca del 66% de los alumnos falta más de 15 días por año, una cifra que refleja una problemática sostenida en el tiempo y con tendencia en aumento.
El fenómeno no solo impacta en el rendimiento académico, sino también en la continuidad educativa, ya que las ausencias reiteradas dificultan el seguimiento de contenidos y aumentan el riesgo de abandono escolar.
Especialistas advierten que las causas son múltiples: desde factores económicos y sociales hasta dificultades en la motivación y el vínculo con la escuela.
Además, el contexto posterior a la pandemia sigue influyendo en los hábitos escolares, con cambios en la asistencia que aún no logran revertirse completamente.
Frente a este escenario, se plantea la necesidad de implementar políticas que refuercen la permanencia en las aulas y promuevan una mayor regularidad en la asistencia.
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